继浙江省将编程纳入高中生必考科目，天津、南京将编程列入中高考特长生招生范围后，重庆也把加强编程教育提到重要的高度。近期，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，就加强中小学编程教育提出要求。《 ...
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继浙江省将编程纳入高中生必考科目，天津、南京将编程列入中高考特长生招生范围后，重庆也把加强编程教育提到重要的高度。近期，重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》，就加强中小学编程教育提出要求。
《通知》要求： · 小学3-6年级累计不少于36课时； · 初中阶段累计不少于36课时； · 各中小学至少配备1名编程教育专职教师。 根据要求，小学、初中、高中编程教育在内容和水平上要有机衔接、各有侧重、避免重复。同时，要求学生注重实践应用。围绕解决生活中的实际问题，设计制作智能化作品，激发学生编程兴趣。
《通知》明确，中小学校要切实保障编程教育课时数量，开足开齐编程教育课程。义务教育阶段课时从综合实践活动课中统筹解决，高中课时按照国家信息技术课程要求开设。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。 小学阶段以体验为主，通过游戏化教学、项目式教学等形式，强调借助积木式编程工具，通过对对象、模块、控制、执行等概念及作用的直观操作体验，感受编程思想。 初中阶段以高级程序设计语言为工具，通过尝试设计与实现基本程序结构，将实际问题解决与算法思想形成联结。 高中阶段掌握一种程序设计语言的基本知识，利用程序设计语言实现简单算法，解决实际问题，通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用。 |
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