太原觅峰教育的师资水平怎么样，觅峰教育严选老师，提供3-18岁少儿编程，机器人教育课程。优秀教培讲师有很多，但是优秀的少儿编程教培讲师却很稀缺。既懂编程，又懂教育，将成为教培名师的独特优势之一。 少儿编程 ...
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太原觅峰教育的师资水平怎么样，觅峰教育严选老师，提供3-18岁少儿编程，机器人教育课程。 优秀教培讲师有很多，但是优秀的少儿编程教培讲师却很稀缺。既懂编程，又懂教育，将成为教培名师的独特优势之一。 少儿编程讲师的成长，既包括知识的学习，也包括编程技能的掌握、教学技巧的运用。学习一个领域的知识与技能，从新手成为专家，需要经历过五大阶段：新手-高级新手-胜任者-精通者-专家。 类似的，少儿编程讲师的专业成长路线为：新手讲师-初级讲师-中级讲师-高级讲师-金牌讲师，分别对应不同的少儿编程教学授课演讲胜任水平与课堂掌控程度。 一般人所掌握的很多技能，基本上处于第二阶段，也就是高级新手的程度，少部分是处于胜任者的阶段。对于少儿编程老师而言，要成为名师，就要重点提升专业技能。 少儿编程的专业成长路线，更侧重老师专业技能的提升，包括编程技能（对一门学科/领域的核心概念与原理的掌握)，授课技能（演讲授课、备课磨课流程化操作）的提升，教育方法与技巧（包括知识、技能和思维训练的最佳方法等等），以及其他技能（共情、沟通、印象管理，课堂演技等）的掌握。 教师的成长是一个长期的过程，贵在循序渐进、稳扎稳打、由易到难，包括从具体领域（编程技能），过渡到综合领域（授课技能）的学习；从知识与流程化技能的掌握，进阶到对人性特点的了解与把控（管控技能）等。 具体学习方式就是：在对编程的原理与逻辑有所了解后，可以制作编程案例，能够熟练上手一堂标准化流程的少儿编程体验课和正式课授课，就可以开始系统提升教师的专业技能与素养。 也就是，在编程技能及格的基础上，不断提升授课技能，同时让授课经验与编程技能相辅相成，互相促进、同步提升，达到初级讲师水平以后，再有意识地培养和提升课堂氛围营造、班级管控技巧等。 |
2021-02-20
2020-12-25
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