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太原觅峰教育的师资水平怎么样

2021-4-5 17:39

太原觅峰教育的师资水平怎么样,觅峰教育严选老师,提供3-18岁少儿编程,机器人教育课程。优秀教培讲师有很多,但是优秀的少儿编程教培讲师却很稀缺。既懂编程,又懂教育,将成为教培名师的独特优势之一。 少儿编程 ...

太原觅峰教育的师资水平怎么样,觅峰教育严选老师,提供3-18岁少儿编程机器人教育课程。

优秀教培讲师有很多,但是优秀的少儿编程教培讲师却很稀缺。既懂编程,又懂教育,将成为教培名师的独特优势之一。 少儿编程讲师的成长,既包括知识的学习,也包括编程技能的掌握、教学技巧的运用。学习一个领域的知识与技能,从新手成为专家,需要经历过五大阶段:新手-高级新手-胜任者-精通者-专家。
 
类似的,少儿编程讲师的专业成长路线为:新手讲师-初级讲师-中级讲师-高级讲师-金牌讲师,分别对应不同的少儿编程教学授课演讲胜任水平与课堂掌控程度。 一般人所掌握的很多技能,基本上处于第二阶段,也就是高级新手的程度,少部分是处于胜任者的阶段。对于少儿编程老师而言,要成为名师,就要重点提升专业技能。

少儿编程的专业成长路线,更侧重老师专业技能的提升,包括编程技能(对一门学科/领域的核心概念与原理的掌握),授课技能(演讲授课、备课磨课流程化操作)的提升,教育方法与技巧(包括知识、技能和思维训练的最佳方法等等),以及其他技能(共情、沟通、印象管理,课堂演技等)的掌握。

教师的成长是一个长期的过程,贵在循序渐进、稳扎稳打、由易到难,包括从具体领域(编程技能),过渡到综合领域(授课技能)的学习;从知识与流程化技能的掌握,进阶到对人性特点的了解与把控(管控技能)等。
具体学习方式就是:在对编程的原理与逻辑有所了解后,可以制作编程案例,能够熟练上手一堂标准化流程的少儿编程体验课和正式课授课,就可以开始系统提升教师的专业技能与素养。
也就是,在编程技能及格的基础上,不断提升授课技能,同时让授课经验与编程技能相辅相成,互相促进、同步提升,达到初级讲师水平以后,再有意识地培养和提升课堂氛围营造、班级管控技巧等。
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