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太原校内少儿编程教育刚起步

2021-2-11 01:04

太原市的少儿编程类教育机构有100多家,主要包含三种类型:第一种是机器人培训机构,根据儿童年龄分阶段教授大颗粒积木、小颗粒积木、编程机器人等课程;第二种是计算机语言编程培训机构,主要教授图形化、模块化的 ...

太原市的少儿编程类教育机构有100多家,主要包含三种类型:第一种是机器人培训机构,根据儿童年龄分阶段教授大颗粒积木、小颗粒积木、编程机器人等课程;第二种是计算机语言编程培训机构,主要教授图形化、模块化的编程语言,引导孩子在软件中创作情景动画;第三种则是各类线上编程培训机构,可以根据孩子的实际需求选择课程内容。

“我们学校三、四、五、六年级都开设了信息学课程,内容以图文编程为主,与微机课穿插着上,教孩子们利用算法去解决一些实际问题。”在山西大学附属小学教信息学的武老师告诉山西晚报记者,不少学生在学校学习之余,还会到校外专门的少儿编程培训机构学习,有的家长还会给孩子报名“编程和机器人等级考试”或者各类科创类的比赛,以提升孩子的信心,验证学习效果。
  
刘女士的儿子在山西大学附属小学读5年级,周末在网上学习编程。“他们学校挺重视编程的,而且开了相关课程,但一个班50个孩子一起学,老师很难都照顾到,而且学习也不够系统、深入。我觉得人工智能是将来的趋势,编程语言是人工智能的基础,而且孩子也感兴趣,就让他在网上系统地学习一下。”刘女士说。
  
“相比北上广等一线城市,太原校内的编程教育刚刚起步,还在摸索阶段。编程教育对师资、教程和硬件条件都有很高要求,很多学校都不具备相关条件,无法把其纳入必修课。少儿编程培训机构的课程迎合了市场需求,成了学校编程教育在校外的补充。”王津说,当下越来越多的学校开始重视编程教育,在选修课或社团活动中引入编程类课程,教育部门应发挥引导作用,加快建立课程标准,提高学校的教学水平,同时也要制定相关标准,规范少儿编程市场,让家长对少儿编程的认识更加科学理性。

觅峰编程,作为山西本土的少儿编程机构,由北京航空航天大学,电子科技大学,武汉大学,华中科技大学,北京师范大学等多所名校的计算机专业,心理学专业学霸组建,希望通过标准的授课教案,系统的课程体系,引入北美领先的STEAM教育理念和教育体系,为中国儿童提供科学与竞赛系列的实用型编程课程。学物理不等于要成为物理学家,学编程不等于要成为程序员,少儿编程的目的不是培养程序员,而是培养孩子们科学的思维模式,少儿编程教育,我们在路上。
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太原少儿编程机构不足10%,学习机器人并不等同于学习编程发布时间:2021-02-11
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