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五一路小学怎么样？五一路小学好不好？创客觅峰专注少儿编程培训，机器人创客辅导，如果孩子有个性化的动手能力，逻辑能力，空间能力兴趣培养，欢迎到店免费试听体验。 寒假课程介绍： 办学理念： 学习的本质是要学做人，做人的规范是有高尚的道德。太原市五一路小学把“欣赏每一个孩子”作为办学理念，在一系列丰富多彩的活动中，为每一个学生提供了展现自我、超越自我的大舞台，也为他们提高思想道德素质搭建了平台。 “今日的雏鹰，明日的栋梁”，作为百年老校，五一路小学秉承“实践而成才”的育人观，面对每一个孩子，以“欣赏”的理念解读实践教育教学模式，提高学生综合素质。 近年来，在百年名校独具魅力的校园文化的影响下，我们立足于学校的发展，逐渐形成了“12355”特点的办学思想，即： “一个办学理念”——欣赏每一个孩子 我们提出“欣赏每一个孩子”，让每一个孩子的精彩未来，从这里启程！我们认为“欣赏”是一种教育理念，是一种科学的教书育人的方法，是一种多彩的教育实践活动；“每一个”就是要求我们在教育教学中,要面向全体学生，让每一个孩子活泼健康地全面发展，学有特长；“孩子”就是要求我们“把学生当孩子看”，了解学生的生理、心理特点，培养学生，塑造学生和发展学生；“把学生当孩子看”还要求我们把学生当作“自己的孩子看”。 “两个明确” 我们坚持以“欣赏”的理念，看待孩子，发现孩子，训练孩子，塑造孩子。在“欣赏教育”中明确：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为一个不平凡的人。”“培养人就是培养他对前途的希望。” “三个定位” 我们把工作目标定位为“四性”，即“超前性、典型性、示范性、创新性”；管理目标定位为“四化”，即“科学化、民主化、规范化、自觉化”；办学特色定位为“四观两模”，即教师观：承名校伟业，走名师道路；教学观：厚积而薄发；教学模式 :博采—积累—渗透—延伸；学生观： 今日的雏鹰，明日的栋梁；育人观： 实践而成才；育人模式：赏识—挖掘—培养—成才。 “五个坚信” 坚信每个学生都有成功的愿望，潜能；坚信教育就是“反复抓，抓反复”的一个渐进过程；坚信小小的成功体验，微不足道的成功喜悦，却能激励学生千百倍的努力；坚信融洽的师生关系、愉快的学习环境、良好的学习习惯、浓厚的求知欲望、坚强的学习毅力和健康的心理素质是学生走向成功的基础；坚信学生的成功不仅仅是取得一流的学业成绩，它还意味着每个学生都有机会在某些事业上取得成功，并且经常成功。 “五条原则” 发展性原则；主体性原则；主导性原则；民主平行性原则；“情知”统一性原则。 |
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